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学生成长记录袋评价是指通过成长记录袋的制作过程和最终结果分析而进行的对学生发展状况的评价。
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课堂教学评价标准的基本要求是:在基本遵循导向性、有效性和开放性的原则的前提下,体现以促进人的发展为根本宗旨的教学目标,体现科学合理的教学内容,体现学生主动学习的策略与方法。
教学前反思的内容包含反思确定内容、阶段及具体实施方法对学生的需要和满足这些需要的具体目标,以及达到这些目标所需要的动机、教学模式和教学策略。
教学中反思是教师在教学过程中,对不可预料情况发生进行的反思以及教师在和学生互动作用中,根据学生的学习效果反馈,对教学计划进行的调整。
好的课堂注重通过教师与学生间的情感交流形成民主和谐的教学气氛,让各个层次的学生都能获得创造或成功的心理体验,感受生活的乐趣和学习的美好。
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