题目内容

6.小刚利用改变物体接触面积大小或光滑程度的方法，来增强或减弱滑板的摩擦力这主要说明小刚能够运用（）。（16年下，中学）

A. 元认知
B. 描绘性知识
C. 情境性
D. 程序性

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7.在老师指导下，学生利用图示方式对知识进行归纳整理，以促进自己所学知识的掌握。学生采用的这种学习策略是（）。（16年下，中学)

A. 复述策略
B. 精加工策略
C. 监控策略
D. 组织策略

8.小学教师引导学生按偏旁部首归类识字,他所运用的学习策略是()。(2013年下半年，小学)

A. 组织策略
B. 复述策略
C. 资源管理策略
D. 精细加工策略

可以用于测定甲状腺摄碘功能的药物是（）。

A. 甲状腺片
B. 丙硫氧嘧啶
C. 卢戈液
D. 碘131
E. 美托洛尔

对于不宜手术，不宜使用硫脲类和碘131的甲亢患者，可以使用（）。

A. 左甲状腺素
B. 碘塞罗宁
C. 甲巯咪唑
D. 卡比马唑
E. 美托洛尔