A. 认知和定向阶段 B. 内部言语阶段 C. 初步掌握完整动作阶段 D. 动作协调和完善阶段
A. 学生已有的知识经验 B. 能否正确地选择和组合有关原理原则 C. 言语的指导 D. 学生解决问题能力的个别差异
A. 变通性 B. 独创性 C. 流畅性 D. 独立性
A. 言语信息的学习 B. 智慧技能的学习 C. 认知策略的学习 D. 态度的学习
A. 对 B. 错