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的效能是指运动兴趣对体育活动的推动所产生的效果。

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运动动机对学生的体育活动和锻炼行为起着发动、、 强化 和 的功能。

大多数的合作学习都是按小组形式进行的,按照“ ”的原则组成。

下列动机中,以生物性需要和社会性需要为依据做出分类的是。

A. 直接动机
B. 生物性动机
C. 间接动机
D. 社会性动机

体育态度是由 成分构成的内在心理倾向。

A. 认知评价
B. 情感体验
C. 意志品质
D. 行为意向

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