题目内容

关于教育起源，教育史上有几种代表性观点，它们是（）

A. 教育的生物起源说
B. 教育的心理起源说
C. 教育的劳动起源说
D. 教育的神话起源说

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医生要祛除患者的疾病，对症下药，就必须对患者进行仔细的检查。教学工作也一样，了解学生学习成功或失败的原因，查明、辨认和确定学生的不足和“病症”，才能帮助学生在原有的基础上获得最大的进步。上述体现了教学评价中的（）

A. 形成性评价
B. 诊断性评价
C. 总结性评价
D. 结果性评价

以下现象能说明高中生理智感增强的有（）

A. 认为学习挺有意思
B. 认为学习没有意思
C. 刻苦专研到深夜
D. 边做作业边玩

哪些例子记录心理发展有顺序性（）

A. 儿童的思维发展从动作到表象到抽象
B. 儿童先会叫爸爸妈妈，后分清男女性别
C. 学校总是到中学才开设物理、化学课程
D. 儿童的发展经历前世俗水平、世俗水平、后世俗水平三个阶段

我国的教育立法程序包括（）

A. 提出法律议案
B. 审议法律议案
C. 通过法律议案
D. 公布法律