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教学评价的形式:分数(一般采用(),也可以采用())、等级(优秀、良好、中等、及格、待努力)、评语。

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简述包装的功能与分类

美产生和发展的客观基础是()

A. 社会实践
B. 生理需要
C. 社会的发展
D. 人自身的发展

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以主题词作为信息的标识和检索的依据,将主题词所反映的内容相同或相近概念的信息组织在一起的方法称为()。

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