题目内容

( )是指编制的测验是做什么的,即用来测量什么样的心理变量或行为特征。

A. 心理测验的目标
B. 心理测验额对象
C. 心理测验的动机
D. 心理测验的用途

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( )指的是项目对欲测的内容或行为范围取样的适当程度,从而确定测验是否是所欲测量的行为领域的代表性取样。

A. 区分效度
B. 构想效度
C. 效标效度
D. 内容效度

比率智商(IQ)被定义为( )与实际年龄之比。

A. 实际年龄
B. 智力商数
C. 心理年龄
D. 真实年龄

若儿童的心理年龄高于生理年龄,则智力较一般儿童高,若低于其生理年龄,则智力较一般儿童低。但在实践中发现,单纯用心理年龄来表示智力高低的方法缺乏不同( )儿童间的可比性。

A. 出身
B. 年龄
C. 性别
D. 来源

在使用评定量表时,评定者对任何一个被试都选用较优的评语,给分过宽,不愿对人做出不好的评定,使分数集中在量表的上端。由此产生的误差称为( )。

A. 宽容误差
B. 趋中误差
C. 严格误差
D. 认知误差