题目内容

5.当学生取得成功或遭遇失败时,教师应该帮助学生形成( )。

A. 能力归因
B. 努力归因
C. 运气归因
D. 任务难度

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6.倾向于选择非常容易或非常困难任务的是( )。

A. 力求成功者
B. 避免失败者
C. 自我实现者
D. 追求荣誉者

7.个体努力克服障碍力求又快又好地解决某一问题的愿望或趋势,称为( )。

A. 动机
B. 期待
C. 成就动机
D. 自我效能感

8.个体为获得长辈的赞许和同伴的接纳而表现出来的把工作、学习搞好的一种需要,称为（）。

A. 附属内驱力
B. 认知内驱力
C. 自我提高内驱力
D. 自我实现的需要

9.“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这一论述强调的学习动机类型是( )。

A. 内部动机
B. 外部动机
C. 附属内驱力
D. 认知内驱力