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幼儿的象征游戏表现为运用替代物,象征性游戏中替代物的变化体现了幼儿游戏中抽象性与概括性的发展。

A. 对
B. 错

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幼儿园游戏观察重在记录和分析,反思只重在思考幼儿在游戏中的参与情况。

A. 对
B. 错

游戏活动解决了解决幼儿实际能力与心理需求之间的矛盾,推动了幼儿心理发展。

A. 对
B. 错

游戏观察和有评价都是幼儿教师不可缺少的技能。

A. 对
B. 错

游戏评价的客观性原则指进行幼儿游戏评价时,必须有明确的目的,不能为评价而评价。

A. 对
B. 错