题目内容

把小数、分数、证书概括为有理数，体现了思维的（）过程。

A. 具体化
B. 系统化
C. 抽象
D. 概括

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教师讲课时能“左右逢源”，这体现了教师思维的（）

A. 流畅性
B. 广阔性
C. 变通性
D. 深刻性

曹雪芹笔下塑造了林黛玉、贾宝玉、王熙凤等形象的过程是（）

A. 幻想
B. 无意想象
C. 再造想象
D. 创造想象

思维的基本过程是（）

A. 分析
B. 综合
C. 抽象
D. 概括

在美术课上，老师要求学生根据自己的理解，按照自己的方式画出“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，断肠人在天涯”这首诗词的意境。完成这幅绘画的心理过程主要体现的想象有（）

A. 无意想象
B. 有意想象
C. 再造想象
D. 创造想象