题目内容

晓光多次在钢琴比赛中获奖，但不愿意学习文课程。方老师劝说道：“特长需要保持，可是只有打好文化基础，你才能在音乐道路上走得更远。”方老师的做法（）。

A. 不合理，不利于学生发展特长
B. 不合理，违背了学生的兴趣爱好
C. 合理，学生必须在各个学科领域平均发展
D. 合理，教师应关注学生的全面发民展

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李老师一个学期对父亲是副乡长的小杜家访了N次，却从未对需要帮助的留守儿童小龙家访过。李老师的做法（）。

A. 符合主观联系家长的要求
B. 有违平等待生的要求
C. 符合因材施教的教育要求
D. 有违严慈相济的要求

在数学课上，王老师在讲解题目时，有学生说有更简便的方法可以快速解题。对此，王老师恰当的做法是（）。

A. 告诉学生要按照教材的方法解题
B. 批评该学生打扰正常上课秩序
C. 不予理睬，继续上课
D. 让学生上台进行演示

小红的数学比较差，每次考试都不及格，但数学老师发现小红语文成绩比较好，于是帮助小红总结语文成绩好的原因，并引导小红将这些方法用于数学成绩中。对老师做法的评价不正确的是（)。

A. 老师善于发现学生的优点
B. 老师注重因材施教
C. 促进了学生的全面发展
D. 公平公正对待每个学生

美术课要求学生欣赏国画，但学生说不懂国画，谈不出体会，老师就忽略与学生的互动，自顾自的地进行讲解，老师的做法（)。

A. 正确，注重知识的讲授
B. 正确，关注学生的课堂感受
C. 错误，未能践行学习者为中心的理念
D. 错误，没有关爱学生