关于如何组织课程内容，泰勒在《课程与教学的基本原理》中提出了三条影响至今的基本原则是连续性、顺序性、。
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在画放大电路的交流通路时常将耦合电容视作短路，直流电源也视为短路，这种处理方法是( )。A、正确的B、不正确的C、耦合电容视为短路是正确的，直流电源视为短路则不正确。
A
B
C
微变等效电路法适用于()。A、放大电路的动态分析B、放大电路的静态分析C、放大电路的静态和动态分析
A
B
C
电位法属于（ ）
A. 沉淀滴定法
B. 配位滴定法
C. 电化学分析法
D. 光谱分析法
永停滴定法是属于（ ）
A. 电位滴定法
B. 氧化还原滴定法
C. 电导滴定法
D. 电流滴定法
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