题目内容

对监管对象的教育矫正是一个由内化要求到外化需要的过程。

A. 对
B. 错

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不同类型监管对象在人格特征的具体表现上都是一致的。

A. 对
B. 错

道德发育不良是监管对象普遍存在的人格缺陷。

A. 对
B. 错

“嘉石之制”是最早的以感化教育为主的惩戒措施。

A. 对
B. 错

监所传统文化教育的最终目是将监管对象改造成为符合社会道德准则的要求的人。

A. 对
B. 错