题目内容

关于案例中的胡老师,正确的是?

A. 教师要与家长理性地探讨谣言出现的规律。
B. 教师要用严谨的保教工作为自己“辟谣”。
C. 教师要严肃禁止家长之间谣言的传播。
D. 教师要时刻保持认真负责的工作态度。

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关于与护短型家长沟通的策略,正确的是?

A. 教师要避免家长产生教师在告状的抵触心理。
B. 教师要营造放松表达的心理氛围。
C. 教师要在意家人的感受,委婉地教育孩子。
D. 教师要对于这些家长应给与一定的理解,宽容对待。

关于与自私型家长沟通的策略,正确的是?

A. 教师要经常引导家长换位思考。
B. 教师要处事公平,学会拒绝家长的不合理要求。
C. 教师要以孩子为突破口,对家长进行影响作用。
D. 教师可以通过举办亲子讲故事活动,引导家长注重对孩子的品德培养。

关于与爱告状型家长沟通的策略,正确的是?

A. 教师要肯定家长对班级工作的关注和对孩子的关系和爱护,以及对自己提醒和促进作用。
B. 教师可以坦率得向家长表达自己的内心想法。
C. 教师的日常工作要细致严谨,勤于向家长解释。
D. 教师对于这种太爱告状的家长直接采取不理睬的态度,交给园长处理。

关于与积怨型家长沟通的策略,正确的是?

A. 教师要引导家长在孩子面前保持冷静,控制情绪。
B. 对于自己的教育失误,教师要在日常工作中注意挽回失误所造成的损伤。
C. 教师要帮助家长及时和彻底地化解心结。
D. 教师面对教学失误要诚恳地道歉、改变错误,充分认识到它的潜在不良影响。

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