我们以西方文化史为例，“优美”概括了古希腊文化中以神庙和人体雕像为代表的审美意象的大风格，那么“崇高”则概括了继承希伯莱文化的西方基督教文化中以哥特式教堂为代表的审美意象的大风格。
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希伯莱人这种宗教信仰，使受难变为赎罪，使死亡变为复活，使人生变为通向天堂的荆棘丛生的道路。追求对有限人生的精神超越。正是这种超越精神，使希伯莱文化产生出“崇高”这一审美形态。
A. 对
B. 错
以下哪项不属于“三维一体”保障体系的构成部分()
A. 政府的政策保障
B. 教育组织的专业保障
C. 教育教育机构的实践保障
D. 个人的主观性保障
从教育行政体制上看,以下哪个国家属于教育中央集权制国家()
A. 法国
B. 美国
C. 加拿大
D. 澳大利亚
以下有关教育中央集权制国家政府教师质量保障说法中哪个是错误的()
A. 教育政策制订权限主要在中央教育部
B. 教育政策制订权限主要在州政府教育主管部门
C. 地方主要是落实、细化、执行中央的政策
D. 中央教育部出台各种文件,如教师资格标准、教师师德规范、教师教学标准、教师专业发展标准等
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