生产力对教育的影响体现在( )。
A. 生产力发展水平影响教育发展的规模和速度
B. 生产力发展水平影响教育目的
C. 生产力发展影响课程设置及内容选择
D. 生产力发展影响教学方法、手段及组织形式
教育的三个面向是( )。
A. 面向世界
B. 面向学生
C. 面向未来
D. 面向21世纪
E. 面向现代化
按照作用对象来分,教育对象可以分为()。
A. 个体功能
B. 正向功能
C. 社会功能
D. 负向功能
按照作用方向划分,教育功能分为( )。
A. 个体功能
B. 正向功能
C. 负向功能
D. 社会功能