题目内容

教师要如何与低学历家长相处？

A. 教师要多通过口头语言和面对面的方式与低学历家长交流。
B. 教师只要提出孩子的问题不必叮咛具体的解决办法。
C. 教师要要多给低学历家长一些关注、鼓励和帮助。
D. 教师要积极维护低学历家长的参与权。

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A. 教师应向高学历家长展示在幼儿教育方法上的专业性。
B. 教师要理解包容低学历家长率真的表达方式。
C. 教师在与高学历家长交流时，一定要让家长看到孩子的优势。
D. 教师要把握与低学历教师谈话的时机，让家长产生触动。

A. 教师与他们沟通时，要平等对待他们，让他们感受教师对它们的尊重。
B. 教师要教育孩子尊重保姆，帮助保姆树立威信。
C. 教师要善用保姆的的特长，让他们感受到教师的重视。
D. 教师对于不尽职的保姆应向家长及时反映情况。

A. 教师要开导家长为了孩子的健康成长而文明离婚。
B. 教师要提醒家长经常对孩子表达爱与关心。
C. 教师要指导家长离婚之后应对孩子更好，进行弥补。
D. 教师要提醒家长多带孩子与他人交往。

A. 突发事件发生时，一定要以保护孩子为第一原则，并采取必要措施。
B. 教师心态要平和，很多家长的观念自己是无法改变的。
C. 教师要考虑到单亲家庭的孩子，调整已有课程中的内容和组织方式。
D. 教师在劝告家长时，有时需要流露或表现出个人的好恶或价值倾向。