明明活泼好动,并能够开始接受任务,明明是( )年龄段的儿童。
A. 2-3岁
B. 3-4岁
C. 4-5岁
D. 5-6岁
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4-5岁的儿童能够借助一些花片进行简单的数学运算,到了小学阶段,就可以摆脱花片进行加减运算,这说明儿童心理发展的趋势是( )
A. 从简单到复杂
B. 从被动到主动
C. 从具体到抽象
D. 从零乱到成体系
儿童开始能分辨熟悉和陌生人,一般是在( )
A. 初生到满月
B. 满月到半岁
C. 1-3岁
D. 3-6岁
下列不属于5-6岁幼儿特征的是( )
A. 认识依靠行动
B. 好学好问
C. 个性初具雏形
D. 开始掌握认知方法
美国心理学家哈洛关于恒河猴行为发展的实验,即所谓的早期隔离或剥夺实验,此实验证明了对心理发展有重大影响的因素是( )
A. 遗传
B. 环境
C. 教育
D. 个体的主观努力
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