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美国学者古德来德将课程分为( )。

A. 理想的课程
B. 正式的课程
C. 领悟的课程
D. 运作的课程、经验的课程

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简单商品流通的目的是取得商品的( )。

A. 价值
B. 使用价值
C. 价值增值
D. 剩余价值

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