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()的积累,可以进一步扩充更新语文知识,强化语感能力,提高语文素养。

A. 写作
B. 阅读
C. 朗读
D. 默读

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学生的学习过程实际上是一个( )( )( )的过程。

语文新课程标准指出:“阅读教学是( )、( )、( )之间对话的过程。

语文新课程标准指出:要积极倡导( )( )( )的学习方式。

阅读教学中的语文实践,首先表现为多读,以及再多读的基础上积累,感悟和运用。

A. 对
B. 错

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