题目内容

研究者在两个班中进行教学实验，实验组引入新的教学方法（X）,控制组沿用传统的教学方式，一学期后进行检测，并对两组实验数据进行比较，看哪一组方法更有效。上述使用的是（）。

A. 固定组比较设计
B. 单组前后测设计
C. 单组后测设计
D. 所罗门四组设计

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下列不属于前实验设计的是（）。

A. 时间序列设计
B. 单组前后测设计
C. 单组后测设计
D. 固定组比较设计

在实验过程中，变量的选择和控制对实验的成功具有重要意义。下列说法错误的是（）。

A. 实验的目的是看自变量的介入会引起被试什么反应和变化
B. 因变量的变化依赖于自变量的变化
C. 通过因变量的测定来研究自变量与因变量之间是否存在因果关系
D. 无关变量会影响自变量的控制

准实验设计和真实验设计的最大区别是( )。

A. 准实验设计没有应用随机化程序
B. 真实验设计无法提供质的控制组
C. 准实验设计无法提供质的控制组
D. 真实验设计的被试选择、配组、实验处理的分配都不是随机安排的

实验设计的符号系统X表示（）。

A. 因变量
B. 自变量
C. 被试
D. 无关变量