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阅读下列文字，回答有关问题。
课堂教学是学科教学中落实素质教育的主渠道．在课堂教学中如何将素质教育的思想观念落实为具体的教学操作行为。是目前制约学科教学改革的主要因素。而教学模式是体现教育教学思想的一种教学活动操作系统．是教育教学思想在教学活动流程中的一种简明概括。它是教学理论和教学实践的中介，是实现特定教学目标的方案和策略。是创设不同教学情境的范型。因此，建立符合素质教育要求的学科课堂教阅读下列文字，回答有关问题。
课堂教学是学科教学中落实素质教育的主渠道．在课堂教学中如何将素质教育的思想观念落实为具体的教学操作行为。是目前制约学科教学改革的主要因素。而教学模式是体现教育教学思想的一种教学活动操作系统．是教育教学思想在教学活动流程中的一种简明概括。它是教学理论和教学实践的中介，是实现特定教学目标的方案和策略。是创设不同教学情境的范型。因此，建立符合素质教育要求的学科课堂教

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课堂教学中陈旧的教学模式，落后的教学方法有碍学生创新精神的培养。
随着教育改革的深入，教学方式、教师的角色、学生的地位等都发生了很大的变化。将教师讲、学生听的“一言堂”式教学，变为师生互动、相互促进的合作式教学；学生变为课堂的主体，学生变为积极的思考者、探索者和参与者。教师是学生学习的帮助者、指导者、合作者。教师必须以积极的心态来适应课程改革，主动运用启发阅读材料，回答相关问题。
课堂教学中陈旧的教学模式，落后的教学方法有碍学生创新精神的培养。
随着教育改革的深入，教学方式、教师的角色、学生的地位等都发生了很大的变化。将教师讲、学生听的“一言堂”式教学，变为师生互动、相互促进的合作式教学；学生变为课堂的主体，学生变为积极的思考者、探索者和参与者。教师是学生学习的帮助者、指导者、合作者。教师必须以积极的心态来适应课程改革，主动运用启发

教师上课用PPT展示图片，万道金光射到森林中的景象（丁达尔现象），
三角洲的形成（胶体的凝聚），黄山晨雾美景，工厂上方浓烟（气溶胶），烟水晶，有色玻璃（气溶胶）等，教师提问：“同学们，你们知道这些现象是什么吗这些物质是怎么形成的吗”同学们看到这些图片觉得特别有意思，已经激发起学习的兴趣，接着教师说：“我们这节课来学习胶体的相关知识。通过本节课的学习。上面的那些疑问就可以迎刃而解。”教师上课用PPT展示图片，万道金光射到森林中的景象（丁达尔现象），
三角洲的形成（胶体的凝聚），黄山晨雾美景，工厂上方浓烟（气溶胶），烟水晶，有色玻璃（气溶胶）等，教师提问：“同学们，你们知道这些现象是什么吗这些物质是怎么形成的吗”同学们看到这些图片觉得特别有意思，已经激发起学习的兴趣，接着教师说：“我们这节课来学习胶体的相关知识。通过本节课的学习。上面的那些疑问就可以迎刃而解。”

某化学教师为了检测学生对“金属活动性”知识的掌握程度．设置了下列试题．并对学生的答题结果进行统计与分析。【试题】一位同学为了验证锌、银、铜三种金属的活动性顺序，设计了五个实验：①将Zn、Cu分别放入稀盐酸中；②将Ag放入Cu（N03）2溶液中；③将Cu放入AgN03溶液中；④将Cu放入ZnS04溶液中；⑤将Zn放入AgN03溶液中。下列实验组合不能验证锌、银、铜三种金属活动性顺序的是（）。

阅读下列文字，回答有关问题。
古希腊的学者普罗塔戈指出：“头脑不是一个需要被填满的容器．而是一把需要被点燃的火把。”教师的职责就是要用自己的星星之火，去点燃学生的火把．而有效的课堂提问正是这种星星之火。
结合上述材料。简要回答下列问题：
（1）什么是化学课堂有效提问，化学课堂提问的功能有哪些？
（2）化学课堂教学中的提问应注意什么？阅读下列文字，回答有关问题。
古希腊的学者普罗塔戈指出：“头脑不是一个需要被填满的容器．而是一把需要被点燃的火把。”教师的职责就是要用自己的星星之火，去点燃学生的火把．而有效的课堂提问正是这种星星之火。
结合上述材料。简要回答下列问题：
（1）什么是化学课堂有效提问，化学课堂提问的功能有哪些？
（2）化学课堂教学中的提问应注意什么？