在《标准》中，数学课程内容设计与呈现上的基本理念，不属于的是_________。
A. 课程内容要反映社会的需要
B. 课程内容要反映数学的特点
C. 课程内容要符合学生的认知规律
D. 课程内容要反映学生的数学素养要求
净现值指标的缺点是()。
A. 不能从动态的角度直接反映投资项目的实际收益率水平
B. 当多个项目投资额不等时，仅用净现值无法确定投资方案的优劣
C. 净现金流量的测量和折现率的确定比较困难
D. 没有考虑投资的风险性
过程性目标根据体验的程度，可以分为三种水平，下列不属于的是____________。
A. 经历
B. 体验
C. 创新
D. 探索
我国绿化学科研究的阶段中，回落期是指()。
A. 1985-1988
B. 1989-1990
C. 1991-1994
D. 1994-1999
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