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教学策略的基本特征有综合性、可操作性和灵活性。()

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遵循视听说与读写结合的原则,教学要采用读写领先、听说跟上的方法。()
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评价的根本目的是促进学生的发展。()

教学工作的基本环节:备课、上课、课外作业的布置和批改、课外辅导、学业成绩的评定。()

小学英语教学法是研究小学英语教学的理论和实践,是研究小学英语教学的全部过程及其规律的一个科学体系。()

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