A. 教导社会成员掌握生活与生产的基本知识和技能 B. 教导社会成员遵守社会规范 C. 教导社会成员树立生活目标,确定人生理想 D. 培养社会角色
A. 多样性 B. 稳定性 C. 文化制约性 D. 共同性
A. 认知方面 B. 人格特点方面 C. 人际交往方面 D. 成就动机方面
A. 态度 B. 偏见 C. 歧视 D. 距离
A. 陌生 B. 熟悉 C. 亲密 D. 初次交往