学生学习了“杠杆”的概念，知道了杠杆的力臂原理，而后他们学习滑轮，知道定滑轮实质上是一种等臂杠杆，这就把“定滑轮”同化到了“杠杆”之下，但学生对杠杆的理解也会有一定变化：杠杆并不一定是一根细长的木杆，它也可以是一个圆轮子。这种学习称为（）。
A. 派生归属学习
B. 相关归属学习
C. 上位学习
D. 组合学习
E. 并列学习
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有的人认为，接受学习禁锢了学生的思维，不利于学生创新意识和实践能力的培养，应该完全摒弃。(1)请就此发表你的看法。(2)辨析接受学习与发现学习理论的关系。
两部门经济中，若现期GDP水平为5000亿元，消费者希望从中支出3900亿元，投资计划支出总额为1200亿元，这些数据表明（）。
A. GDP不在均衡水平，将下降
B. GDP不在均衡水平，将上升
C. GDP在均衡水平
D. 不确定
在简单的国民收入决定模型中，C=60+0.8Y，Y=800亿元，使国民经济处于均衡的I值是()
A. 200亿元
B. 600亿元
C. 100亿元
D. 500亿元
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