婴幼儿期出现第一个加速期，然后儿童期平稳发展，到了青春期又出现第三个加速期，然后再平稳地发展，到了老年期就开始了各方面发展的下降趋势，这是指心理发展具有（)
A. 顺序性
B. 不平衡性
C. 阶段性
D. 差异性
教学应着眼于学生的最近发展区，指儿童在有指导的情况下，借助成人帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决间题所能达到的水平之间的差异。这个概念是由（)提出来的。
A. 巴甫洛夫
B. 魏特海默
C. 弗洛伊德
D. 维果茨基
根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学生的主要发展任务是（)
A. 获得同一感，克服混乱感体验忠诚的实现
B. 获得勤奋感，克服自卑感，体验能力的实现
C. 获得自主感，克服羞怯感，体验意志的实现
D. 获得主动感，克服内疚感，体验日的的实现
教师要为学生创造成功的机会，欣赏学生的长处，鼓励学生的进步，帮助学生建立自信只要有了“成功的信念”，才能从根本上克服（)。
A. 错误归因
B. 习得性无助感
C. 懒惰
D. 自卑
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