题目内容

人文教育的目的是

A. 掌握科学的思维和研究方法
B. 提高人的道德水平和审美意识
C. 帮助人们树立科学的世界观、人生观和价值观
D. 反对神权对人的统治

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A. 制定“白箱网络”,通过“白箱网络”对系统进行再认识
B. 利用“白箱网络”去控制系统以后的过程
C. 利用“白箱网络”去预测系统的行为
D. 把系统的结构关系按一定的关系式表达出来

A. 片面地应用形式逻辑和论辩术作为研究和论证的方法
B. 教条式地研究上帝和《圣经》
C. 把演绎推理中三段论变成形式主义的繁琐论证
D. 采用今文经学的“微言大义”或古文经学的繁琐考证的研究方法

A. 都存在一个巨大反气旋式大环流
B. 两大洋之间为赤道逆流
C. 两大洋北半球的西边界都很强
D. 北太平洋和北大西洋沿洋盆西侧都有来自北方的寒流

A. 它的繁荣直接取决于资源、土地、资本等的数量，规模和增量
B. 它的竞争优势来自于土地、自然资源和人口总量
C. 它的繁荣直接依赖于知识的生产、传播和利用
D. 它的竞争优势来自于劳动力、工艺技巧、资本和市场进入