人们描述幼儿教师是幼儿“生活中的妈妈、学习中的老师、游戏中的伙伴”。这说明幼儿教师的劳动具有特点。
A. 纯真美好
B. 教育效果长期性
C. 精神生产
D. 多重角色
“对幼儿照料与教育,就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句话体现了()。
A. 个别教育原则
B. 因材施教原题
C. 保教结合原则
D. 集体教育原则
比较研究发现,对幼儿写字训练最合理有效的方法是()。
A. 在游戏和生活中训练幼儿的手指灵活性,如穿珠子、使筷子、用剪刀等
B. 让幼儿先学习用毛笔写字,一段时间后再学习用硬笔写字
C. 到大班时尽量让儿童多训练写字
D. 坚持每天认、读、写1-2个简单的字,积少成多
幼儿园月计划、周计划属于()。
A. 全园教育目标
B. 中期目标
C. 近期目标
D. 行为目标