识记的材料在保持过程中，（ ）会发生变化。
A. 量
B. 质
C. 量和质
D. 不
学习程度对保持有较大影响，实验证明，既不产生疲劳又使保持的效果最佳的过度学习为（ ）
A. 100%
B. 150%
C. 200%
D. 80%
短时记忆中贮存信息的数量是有限的，大约是（ ）个组块。
A. 8-10
B. 2-5
C. 5-9
D. 10-15
学生在考试时由于疲劳或紧张，使得原先很熟悉的题目却不知从何答起，过一段时间又想起来。这是一种（ ）
A. 暂时性遗忘
B. 永久性遗忘
C. 无意再现
D. 有意再现
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