与1994定义相比，AECT2005教育技术的定义发生的变化包括（）

A. 领域名称由“教学技术”改为“教育技术”
B. 研究对象更改为“合适的技术性的过程和资源”
C. 研究目标界定为“促进学习和提高绩效”
D. 研究范畴更改为“创建、使用和管理”