A. 个人本位论 B. 高等教育目的 C. 马克思主义关于人的发展学说 D. 形式教育论
A. 灵敏度与频率稳定度 B. 选择性与非线性失真度 C. 灵敏度与选择性 D. 选择性与频率稳定度
A. 正确 B. 错误
A. 相须相使 B. 相须相恶 C. 相使相畏 D. 相恶相反 E. 相杀相畏