帮助学生合理分流，是学校职业辅导的重要任务，合理分流就是要以潜能为依据，以心理测验为手段，以（）为主体。

A. 水准测量闭合差按测站数成正比例调整。
B. 用两架同精度水准仪同时单向往测，这两组成果之差即为闭合差。
C. 闭合水准环线各点之间高差的代数和即为闭合差。
D. 附合水准路线上各点间的高差代数和与两个已知高程水准点间高差之差，即为闭合差。

A. 血醛固酮高，肾素活性高，皮质醇高
B. 血醛固酮高，肾素活性高，皮质醇正常
C. 血醛固酮高，肾素活性降低，皮质醇高
D. 血醛固酮低，肾素活性高，皮质醇正常
E. 血醛围酮高，肾素活性高，皮质醇正常

A. 急性白血病
B. 慢性粒细胞白血病
C. 慢性淋巴细胞白血病
D. 重型再生障碍性贫血
E. 恶性淋巴瘤

A. 伤口剧烈疼痛
B. 全身中毒症状
C. 患肢可触及捻发音
D. X线检查显示软组织间有积气
E. 伤口分泌物涂片发现革兰染色阳性球菌