34.( )是整个教育工作的核心，也是教育活动的依据和评判标准、出发点和归宿。
A. 教育方针
B. 教育政策
C. 教育目标
D. 教育目的
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19.“教育即生长”是教育哲学家( )的观点。
A. 赫尔巴特
B. 皮亚杰
C. 杜威
D. 瓦·根舍因
教育目的规定了教育活动所应培养的人才质量和规格，实际上就是规定了教育活动的大方向，这体现了教育目的的( )
A. 控制功能
B. 导向功能
C. 评价功能
D. 激励功能
国家把受教育者培养成什么样人才的总要求。就是( )。
A. 教学目的
B. 培养目标
C. 教育目的
D. 教学目标
9.教育目的对教育工作的作用不包括( )。
A. 导向
B. 辅助
C. 评价
D. 激励
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