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讣告属于哀祭类的礼仪文书。()
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礼仪文书可以通过祝贺信、贺电、对联等形式来呈现。()
正式场合，西装颜色造型搭配要遵循（）。
课堂实践：新时期爱国主义主题展演（活动方案）一、实践目的为帮助大学生深入认识爱国主义这一民族优良传统在历史发展过程中的重要作用，引导大学生将远大的理想与对祖国的高度责任感、使命感结合起来，继承爱国主义传统，弘扬民族精神和时代精神，做新时期忠诚的爱国者。在《思想道德修养与法律基础》第三章“弘扬中国精神”教学中，注重理论与实践相结合，开展“秀爱国热情 ”实践教学活动。 目的是通过学生们的亲自参与体验爱国主义情感，进一步激发学生对祖国的热爱，明确大学生的历史责任和使命！二、实践内容及形式“秀爱国热情——新时期爱国主义主题展演”。主要内容及形式为举办以爱国主义为主题的歌曲演唱、舞蹈、诗歌朗诵、演讲、图片展览、小品、我的美丽家乡推介会（自编导游词兼摄影摄像配文字说明）等活动，通过这次活动培养学生的爱国主义情怀。三、实践要求学生以个人或者实践小组（8人左右）为单位，根据兴趣点确定新时期爱国主义主题，以“新时期爱国主义主题展演”的形式在2节课的课堂上展示出来。每个小组控制在5分钟左右。注意选题的恰当性、内容的思想性与表现方式的艺术性，能够切实回应实践主题的要求。四、评比说明教师先通过课堂实践推荐出若干参赛作品，然后分项进行比赛，共计分5项：歌曲演唱、舞蹈为一项；诗歌朗诵、演讲为一项；小品和相声为一项；图片和绘画展览为一项；摄影摄像为一项。评出一、二、三等奖若干。对于获奖学生颁发院级获奖证书。歌曲演唱、舞蹈聘请学院音乐和舞蹈老师做点评，诗歌朗诵、演讲聘请学院中文系老师做点评，小品和相声请我院退休的艺术系教师做点评，图片和绘画展览聘请我院美术系老师和退休美术教师为评委，摄影摄像聘请我院传媒系摄影摄像和旅游系专业教师做评委。由学院向评委和点评嘉宾颁发“秀爱国热情大赛”指导教师证书。学期末在学院礼堂举办“全校秀爱国热情文艺汇演”，选出12个演唱、朗诵、相声、小品、舞蹈和爱国主义图片展示及演说节目，汇演用时1个半小时。邀请学院相关部门领导和指导教师及各班同学观看演出。本次实践作业满分为100分，评出优（90-100）、良（80-90）、中（70-80）、差（60-70）四个等级。五、实践效果提高学生爱国热情，培养其爱国情感，明确自身责任和使命，明确为什么而学和怎样学。将爱国之情化为爱国之行，融入学习和生活之中。通过本次活动，以期提高本门课程的教学效果，增强对大学生进行社会主义核心价值观的教育。
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