社会工作者小王拟在社区开展关爱高龄老人的服务,经过需求评估,小王在计划书中设 计的具体干预措施之一,是发动所在社区中的邻里、物业公司职工、保洁员等共同为社区 内高龄老人提供支持。上述干预措施旨在建立社区居民关爱高龄老人的( )。
A. 个人网络
B. 邻里协助网络
C. 志愿者联系网络
D. 正式支持网络
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社会工作者在策划扶贫项目时,设计了多个可行方案,在计算每个方案的人力、物力和 时间成本之后,下一步应做的是( )。
A. 再次确认问题
B. 寻找各种可行的方案
C. 确定评估指标
D. 预估每个方案的成效
某社会工作服务机构践行乡村振兴战略,积极投入“美丽乡村建设行动”,在某村开展生态环保项目。该机构在项目设计中,将培育“新乡贤”社区骨干、发展“绿色志愿者”队伍、倡导“保护环境从我做起”等活动作为推进项目的手法,开展社区服务。该机构的做法属于社区资源链接的________方式。
A. 资源整合
B. 资源共享
C. 资源流通
D. 资源互补
随着移动支付的普及,某社区的一些老年人希望学习使用手机购物,但缺少相关知识和技能,也担心会遭遇网络诈骗。针对这一需求,社会工作者小王为他们举办了以手机购物、安全消费等为主题的讲座。从社区教育的基本目标看,小王所做的这些工作属于________教育。
A. 控制式
B. 补偿式
C. 发展式
D. 融合式
某小区冬季取暖问题很长时间未得到有效解决,引发了社区居民与物业公司的矛盾。社会工作者走访了相关职能部门和物业公司,在评估各种影响小区供暖问题因素的基础上,制定了初步的解决方案,并征求社区居民意见以进一步完善。上述社会工作者的做法属于推动居民社区参与层次和形式的________。
A. 告知
B. 咨询
C. 协商
D. 共同行动