小学低年级儿童的概括能力主要处于( )水平。
A. 直观形象
B. 形象抽象
C. 初步本质抽象
D. 本质抽象
整个小学阶段儿童自我评价发展的总趋势是( )。
A. 从具体到抽像的过渡,是从对外显行为评价到内心世界评价的发展过程
B. 从依从成人的评价发展到开始独立评价
C. 从简单笼统的评价到较为具体的评价
D. 从主观情绪性评价向初步客观性评价发展
小学儿童伙伴关系依从性的高峰期是( D )
A. 一年级
B. 一二年级
C. 三四年级
D. 五六年级
青春期自我认识的兴趣首先表现在( )
A. 关注身体健康
B. 关注人际关系
C. 关注自己的身体形象
D. 关注就业
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