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若为鼓励求助者进食而使用阳性强化法，其原理及注意事项是什么？

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要进行全面的心理咨询，咨询师要重点收集求助者的哪些资料？

本案例中如果心理咨询师觉得与求助者不匹配，应怎样处理及其注意的事项有哪些？

根据材料，回答题一般资料：求助者,男性，18岁，高一学生。案例介绍：求助者现在是高一的学生，在班级里求助者和同学的关系一般。求助者刚进入高中，学习压力比较大，而且老师的管理也比较严格，学习比较辛苦。求助者学习很努力，班主任老每天都要督促大家学习，求助者有一次上课瞌睡，被班主任看到了当众严厉批评了他，还罚他打扫一周的卫生，求助者不服，找到班主任讲理，又遭到班主任的批评，为此求助者非常生气，之后常常在

从本案例的辅导治疗过程中可以得出哪些启迪？