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能发现事物简单的排列规律,并尝试创造新的排列规律是( )幼儿数学活动的目标之一。

A. 小班
B. 中班
C. 大班

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能感知和区分物体的大小、多少、高矮、长短等量方面的特点,并能用相应的词表示是( )幼儿数学活动的目标之一。

A. 小班
B. 中班
C. 大班

能通过数数比较两组物体的多少是( )幼儿数学活动的目标之一。

A. 小班
B. 中班
C. 大班

( )请你判断小班数学活动《1是蜗牛,10是螃蟹》中,将目标表述为:(1)愿意在游戏情境中说出数词,尝试10以内的有序唱数。(2)引导幼儿有兴趣进行阅读,体验游戏的快乐。

A. 对
B. 错

包装按其用途,可分为()。

A. 运输包装
B. 指示性标志
C. 销售包装
D. 识别标志
E. 条形码标志

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