A. 教师利用家长开放日把家长请进教学现场,并选择他们在家可能教过的内容,让家长在参与、体验中比较家园教育的异同。 B. 在活动结束后,教师需要组织家长研讨,让家长发表各自的见解,产生思想的碰撞。 C. 进行交流时,教师通过提问引发讨论,引导家长思考和总结,从而达到了传递教育理念的目的。 D. 教师在这过程中遇到不理解的家长要对家长的意见进行严肃说明,防止造成更进一步的误解。
A. 理解有利于发挥家园共育的最大效果。 B. 教师需要拓展知识,树立专业自信。 C. 沟通不仅要说,更需要倾听。 D. 教师要站在家长的角度,理解父母对于孩子的重视。
A. 对 B. 错
A、欲望 B、平行 C、形式 D、品牌