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教育者自觉创设有教育意义的情境和组织有教育意义的活动,使学生潜移默化地在思想、道德、价值观等方面受到感染、熏陶和陶冶的德育方法是()

A. 说理教育法
B. 榜样教育法
C. 陶冶教育法
D. 自我修养法

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