简述福禄倍尔幼儿园对法国学前教育的影响。

A. 给电子体
B. 三乙基铝
C. 氢气
D. Atmer163

A. 通过观察别人的行为活动和行为的结局来产生和获得新行为
B. 能增强或降低个人行为再发生可能性的，对个人行为的反应
C. 事先预料某种行为的可能结局
D. 个人对执行某一特定行为的自信心
E. 个人对目标指引的行为和活动的自我调节