题目内容

(真题)下列教师课堂行为中,体现教师正确运用无意注意规律的是( )2017下

A. 对教学重点在语音语调上予以强调
B. 发现个别学生上课走神时,立即点名批评
C. 讲课前公布学生成绩
D. 用彩色粉笔把黑板边缘装饰得格外醒目

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(真题)儿童“多动症”的核心特征是( )。2017上小

A. 活动过多
B. 冲动任性
C. 注意障碍
D. 学习困难

(真题)小明看书时可以“一目十行”,而小华则“一目一行”。这反映了他们在( )品质上存在差异。(2016上)

A. 注意的广度
B. 注意的分配
C. 注意的稳定
D. 注意的转移

(真题)经验丰富的李老师一遍上课,一遍兼顾全班同学的活动,谁认真听课、谁玩手机、谁看课外书,她都一清二楚。这主要体现了李老师的哪种心理品质( )(2014下)

A. 思维品质
B. 注意品质
C. 意志品质
D. 个性品质

(真题)杨老师一边讲课,一边观察学生反应。这体现了注意的哪种品质( )(2013下)

A. 注意的分配
B. 注意的转移
C. 注意的广度
D. 注意的稳定性