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世界上现存的出现最早、流传最广、影响范围最大的识字课本是()。

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()提出比较教育研究尤其要关注“民族精神”等“精神力量”对教育的深刻影响。

在德国初等学校中,每学期均有期末考试。()

德国数学教学中的学具“逻辑块”主要是根据()的理论设计的。

日本初等学校的道德教育以道德时间为核心。()

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