题目内容

构音语音障碍训练的第一步是

A. 语音诱导
B. 语音强化
C. 语音习得
D. 语音对比

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纯音测听属于什么类型的测听方法

A. 主客观相结合
B. 视具体对象而定
C. 主观
D. 客观

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A. 听觉理解
B. 听觉识别
C. 听觉分辨
D. 听觉察知

在听觉能力评估的“熟悉患者”这一过程中，患者与治疗师需建立的关系为

A. 主导关系
B. 服从关系
C. 平等合作关系
D. 雇佣关系

什么是指说话时言语中断、重复、不流畅为主要症状的语言障碍

A. 口吃
B. 构音障碍
C. 嗓音障碍
D. 语言迟缓