题目内容

新教材与传统小学教材相比，其不同点有()

A. 新教材增加了大量的“统计”内容
B. 新教材增加了概率内容
C. 新、旧教材的教学侧重点不同
D. 新教材从小学一年级就开始编排统计与概率内容

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对小学老师来说，统计与概率内容分析与教学设计的难度可能较大，其原因是()。

A. 传统教材中的统计与概率内容改革力度较大
B. 新教材中统计与概率的教学重、难点变化较大
C. 教师不喜欢开展统计与概率教学
D. 一些小学教师自身的统计与概率知识水平不高

统计教学应()。

A. 注重儿童的生活经历
B. 强调练习
C. 将知识运用到现实情境
D. 强化数学活动

设计小学统计与概率的课堂教学活动，其活动类型可以从以下几方面考虑()。

A. 统计过程
B. 生活实践
C. 动手操作
D. 游戏活动

统计教学设计中，常常采用的教学引入策略是()

A. 创设生活情境策略
B. 创设问题情境策略
C. 游戏策略
D. 动手操作策略