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()是早操活动的重要补充,它是早操活动中提高运动负荷的重要环节。

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幼儿早操活动设计与组织的基本要求有()、()、()。

()是一个人从幼稚、依赖走向成熟、独立的标志,也是儿童社会化过程的一个重要方向。

教师和家长要善于从幼儿的()中有意识的发掘可利用的健康教育的要素,将()为培养。

许多国家都认为幼儿健康领域的范畴包括幼儿体育活动,将其纳入学前教育课程指南或纲要中,并主张以()或()的形式,来达成幼儿身体养育的目标。

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