题目内容

学生在学习“电离平衡”概念之前已经学习了“化学平衡”的有关知识，据此，我们可以优选（）来帮助学生学习电离平衡。

A. 概念形成策略
B. 概念图策略
C. 概念同化策略
D. 多重联系策略

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公众参与的形式和主体形式？

在砂轮机上磨刀具，应站在（）操作。

A. 正面
B. 任意
C. 侧面
D. 背面

在直流电机中，电枢的作用是（）。

A. 将交流电就为直流电
B. 在气隙中产生主磁通
C. 实现直流电能和机械能之间的转换
D. 将直流电流变为交流电流

残疾人适应理论的社会理论（）

A. 强调内在认知事件
B. 强调个体外在事件
C. 内在事件与外在事件融合在一起
D. 强调入的行为
E. 强调入的思维