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试举例论述学科研究与跨学科汇通的方法。

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"为重度构音障碍的患者选择图画板、词板、句子板替代言语交流"属于（）

A. 发音训练
B. 语音训练
C. 构音器官训练
D. 语言节奏训练
E. 言语代偿方法训练

对于赫塞和布兰查德所指的“低工作—低关系”式的领导风格，宜采用()。

A. 指导式领导
B. 推销式领导
C. 参与式领导
D. 授权式领导

构件跨度大于8m的板的混凝土立方体抗压强度标准值达到（）后方可拆除。

简述压力预测、压力监测及压力检测的概念。