TRIZ理论中，当系统要求一个参数向相反方向变化时，就构成了（）
A. 技术矛盾
B. 物理矛盾
C. 系统矛盾
D. 以上皆非
创新思维是灵活多变的，主要表现在（）。
A. 思维的直观性
B. 思维的立体性
C. 思路的变通性
D. 方法的多样性
创新思维的形式包括（）。
A. 发散思维
B. 收敛思维
C. 逆向思维
D. 联想思维
创新性教育要特别考虑到（）。
A. 呈现式、发现式和创造式
B. 聚合思维和发散思维的效果
C. 创造教学与学生身心发展规律的关系
D. 学科教学、教学方法和课外活动的作用
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